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[公考雜談] 透析:公務(wù)員考試失敗大致有七種原因
2013-05-03 來源:招工了 點(diǎn)擊: 次
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退;心似平原野馬,易放難收。”——中華諺語。
沒有人不渴望成功,沒有人不拒絕失敗,然而冠軍只有一個(gè)。相對(duì)于冠軍,成功總是少數(shù),失敗才是多數(shù),任何人都不能超越這個(gè)競爭的法則。2007年的中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試,1萬2千多個(gè)職位,共有60多萬人報(bào)考,錄取率2%左右,98%的人失敗。人們不禁會(huì)問,為什么只有2%的人能成功,98%的人都失敗了? “成功的理由可有千條,失敗的理由則只需要一條”,了解失敗的原因,比學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)更重要。
落榜考生的困惑
許多落榜的考生,他們都提出了一些類似的問題:某甲“科班”四年,自以為專業(yè)基礎(chǔ)不錯(cuò),為什么敗走麥城?某乙是名校行政管理專業(yè)畢業(yè)為什么也通不過?某丙是學(xué)中文的研究生,為什么奮戰(zhàn)了幾個(gè)月申論竟然只考出了30多分?某丁已不折不扣地考了三個(gè)地方的公務(wù)員,屢敗屢戰(zhàn)而且勤奮刻苦,但分?jǐn)?shù)為什么還是與成功線相去甚遠(yuǎn)? 是哪塊石頭絆了我們的腳?
作為公務(wù)員考試的專業(yè)研究者,筆者曾就部分考生失敗的原因進(jìn)行過一個(gè)粗略的調(diào)查和統(tǒng)計(jì),雖不是十分準(zhǔn)確完整,但多少可給大家一些啟示,F(xiàn)將其排列如下:
公務(wù)員考試失敗主要原因:
(1)八成以上的考生未作必勝的打算,抱著嘗試一下的態(tài)度。有相當(dāng)一部分應(yīng)屆畢業(yè)過于自信,對(duì)公務(wù)員的艱巨與困難估計(jì)不足,自以為基礎(chǔ)不錯(cuò),問題不大,結(jié)果大意失荊州。
(2)近八成的考生未精讀教材,不少人甚至一遍都沒有讀完。他們或者認(rèn)為教材只不過是題型的詮釋;有的考生選購的教材質(zhì)量有問題,建議大家認(rèn)準(zhǔn)正規(guī)機(jī)構(gòu)。
(3)有七成多的考生不知道如何對(duì)付那浩如煙海的行政題目,只好走馬觀花或囫圇吞棗,對(duì)題型理解不透,領(lǐng)會(huì)不深。
(4)有將近七成的考生做題練習(xí)不得法。他們做題沒有針對(duì)性,或者把做題當(dāng)成單純的復(fù)習(xí)測試手段,不懂得對(duì)考題分析和總結(jié),也很少對(duì)做題效果進(jìn)行小結(jié)或評(píng)價(jià),做題幾乎成了可有可無的環(huán)節(jié),更談不上得到實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與體會(huì)的層次。建議大家找近幾年國家公務(wù)員考試真題練習(xí),有時(shí)間的話還可以做各地方近兩年真題練練,北京市今年考試行政很多題目就可從07國家考試找到影子。
(5)有六成多的考生未安排時(shí)間專門復(fù)習(xí),只在考試前一個(gè)月下意識(shí)地復(fù)習(xí)。
(6)有五成以上的考生反映,由于缺乏經(jīng)驗(yàn),對(duì)公務(wù)員考試這種素質(zhì)測試的考試不適應(yīng),臨場發(fā)揮不好。有的表現(xiàn)為題速感差,答題時(shí)間不夠,或時(shí)間緊未檢查,或漏了題未做。有的則表現(xiàn)為不適應(yīng)量大活細(xì)的涂卡作業(yè),犯了自己都不可原諒的低級(jí)錯(cuò)誤。還有的由于考前身心調(diào)整不到位,在考場上體力不支等等。
(7)還有一半左右的考生復(fù)習(xí)沒有計(jì)劃,完全是跟著感覺走,根本不了解公務(wù)員考試考什么?怎么考?怎么復(fù)習(xí)。有的至今自己都不知道這幾個(gè)月干了些什么,本來應(yīng)該干什么,哪種干法的效果好與壞。
以上種種失敗的因素,若究其根源,除考生的動(dòng)因和信心之外,最終均可歸結(jié)為對(duì)公務(wù)員考試的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不深,對(duì)公務(wù)員考試的規(guī)律知之甚少,學(xué)習(xí)和應(yīng)試方法不對(duì)路!白咤e(cuò)了路的人,是無法到達(dá)目的地的”,方法決定成功!
沒有人不渴望成功,沒有人不拒絕失敗,然而冠軍只有一個(gè)。相對(duì)于冠軍,成功總是少數(shù),失敗才是多數(shù),任何人都不能超越這個(gè)競爭的法則。2007年的中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試,1萬2千多個(gè)職位,共有60多萬人報(bào)考,錄取率2%左右,98%的人失敗。人們不禁會(huì)問,為什么只有2%的人能成功,98%的人都失敗了? “成功的理由可有千條,失敗的理由則只需要一條”,了解失敗的原因,比學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)更重要。
落榜考生的困惑
許多落榜的考生,他們都提出了一些類似的問題:某甲“科班”四年,自以為專業(yè)基礎(chǔ)不錯(cuò),為什么敗走麥城?某乙是名校行政管理專業(yè)畢業(yè)為什么也通不過?某丙是學(xué)中文的研究生,為什么奮戰(zhàn)了幾個(gè)月申論竟然只考出了30多分?某丁已不折不扣地考了三個(gè)地方的公務(wù)員,屢敗屢戰(zhàn)而且勤奮刻苦,但分?jǐn)?shù)為什么還是與成功線相去甚遠(yuǎn)? 是哪塊石頭絆了我們的腳?
作為公務(wù)員考試的專業(yè)研究者,筆者曾就部分考生失敗的原因進(jìn)行過一個(gè)粗略的調(diào)查和統(tǒng)計(jì),雖不是十分準(zhǔn)確完整,但多少可給大家一些啟示,F(xiàn)將其排列如下:
公務(wù)員考試失敗主要原因:
(1)八成以上的考生未作必勝的打算,抱著嘗試一下的態(tài)度。有相當(dāng)一部分應(yīng)屆畢業(yè)過于自信,對(duì)公務(wù)員的艱巨與困難估計(jì)不足,自以為基礎(chǔ)不錯(cuò),問題不大,結(jié)果大意失荊州。
(2)近八成的考生未精讀教材,不少人甚至一遍都沒有讀完。他們或者認(rèn)為教材只不過是題型的詮釋;有的考生選購的教材質(zhì)量有問題,建議大家認(rèn)準(zhǔn)正規(guī)機(jī)構(gòu)。
(3)有七成多的考生不知道如何對(duì)付那浩如煙海的行政題目,只好走馬觀花或囫圇吞棗,對(duì)題型理解不透,領(lǐng)會(huì)不深。
(4)有將近七成的考生做題練習(xí)不得法。他們做題沒有針對(duì)性,或者把做題當(dāng)成單純的復(fù)習(xí)測試手段,不懂得對(duì)考題分析和總結(jié),也很少對(duì)做題效果進(jìn)行小結(jié)或評(píng)價(jià),做題幾乎成了可有可無的環(huán)節(jié),更談不上得到實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與體會(huì)的層次。建議大家找近幾年國家公務(wù)員考試真題練習(xí),有時(shí)間的話還可以做各地方近兩年真題練練,北京市今年考試行政很多題目就可從07國家考試找到影子。
(5)有六成多的考生未安排時(shí)間專門復(fù)習(xí),只在考試前一個(gè)月下意識(shí)地復(fù)習(xí)。
(6)有五成以上的考生反映,由于缺乏經(jīng)驗(yàn),對(duì)公務(wù)員考試這種素質(zhì)測試的考試不適應(yīng),臨場發(fā)揮不好。有的表現(xiàn)為題速感差,答題時(shí)間不夠,或時(shí)間緊未檢查,或漏了題未做。有的則表現(xiàn)為不適應(yīng)量大活細(xì)的涂卡作業(yè),犯了自己都不可原諒的低級(jí)錯(cuò)誤。還有的由于考前身心調(diào)整不到位,在考場上體力不支等等。
(7)還有一半左右的考生復(fù)習(xí)沒有計(jì)劃,完全是跟著感覺走,根本不了解公務(wù)員考試考什么?怎么考?怎么復(fù)習(xí)。有的至今自己都不知道這幾個(gè)月干了些什么,本來應(yīng)該干什么,哪種干法的效果好與壞。
以上種種失敗的因素,若究其根源,除考生的動(dòng)因和信心之外,最終均可歸結(jié)為對(duì)公務(wù)員考試的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不深,對(duì)公務(wù)員考試的規(guī)律知之甚少,學(xué)習(xí)和應(yīng)試方法不對(duì)路!白咤e(cuò)了路的人,是無法到達(dá)目的地的”,方法決定成功!
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